Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas VII di SMPN 2 Ambalau

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media flipbook untuk melatih keterampilan proses sains (KPS) yang layak, praktis, dan efektif. Metode yang diigunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model (Research and Development) dengan model ADDIE yang terdiri dari Analyze Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Alat pengempulan data menggunakan lembar validasi, angket dan test. Subjek penelitian kelas VII SMPN 2 Ambalau. Teknik analisis data kelayakan dan kepraktisan berdasarkan lembar validasi dan lembar angket, sedangkan keefektifan berdasarkan nilai N-gain pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata dari ahli materi dan media sebesar 84,66% dengan kriteria sangat valid, rata-rata dari angket respon siswa dan guru sebesar  87,45% dengan kriteria sangat praktis, rata-rata n-gain yang diperoleh dari hasil pretest dan posttest sebesar 0,65 dengan kriteria cukup efektif, sehingga Flipbook terhadap keterampilan proses sains siswa sangat layak, praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran dikelas.