Analisis Proses Pembelajaran Biologi Sekolah Menengah Atas Di Kecamatan VII Koto Kabupaten Tebo

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Analisis Proses Pembelajaran Biologi Sekolah Menengah Atas di Kecamatan VII Koto Kabupaten Tebo. Disebabkan peneliti ingin melihat apakah proses pembelajaran biologi di sekolah tersebut berjalan sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 atau belum, selain itu peneliti juga ingin melihat apakah dalam pelaksanaan pembelajarannya guru menerapkan keterampilan atau tidak, dan bagaimana guru dalam melakukan penilaian terhadap pebelajaran tersebut. Metode penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif Deskriptif. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumnetasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa Proses Pembelajaran yang ada di SMA Negeri 6 VII Koto Kabupaten Tebo telah berjalan dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari perencanaan pembelajaran yang disusun oleh guru telah memenuhi standar proses yang ditetapkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan RI Nomor 41 Tahun 2007. Pelaksanaan pembelajaran di SMA Negeri 6 VII Koto Kabupaten Tebo telah berlangsung baik, dapat dilihat dalam perencanaan pembelajaran tersebut memiliki kegiatan pembelajaran yang lengkap didalamnya seperti kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Selain itu keterampilan membuka dan menutup pelajaran, Keterampilan menjelaskan, Keterampilan bertanya, Keterampilan memberi penguatan, Keterampilan mengadakan variasi , Keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil, Keterampilan mengelola kelas, Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perseorangan guru sudah baik. Penilaian pembelajaran yang dilakukan guru di SMA Negeri 6 VII Koto Kabupaten Tebo sudah baik.

Kata Kunci: Proses Pembelajaran, Keterampilan Dasar Mengajar, Penilaian