Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Pemanasan Global Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Annur Tangkit

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan motivasi belajar Biologi menggunakan media dari barang bekas (Diorama) pada kelas VII siswa Madrasah Tsanawiyah An Nur Tangkit. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, angket, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penerapan media Diorama yang digunakan dapat dikategorikan baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil skor angket motivasi yang diisi oleh siswa dari setiap siklusnya mengalami peningkatan. Berdasarkan skor angket motivasi belajar dari pra siklus dengan skor % dikategorikan kurang baik, meningkat pada siklus I dengan skor persentase % dikategorikan baik, pada siklus II meningkat dengan skor persentase % dikatgorikan baik, sedangkan siklus III meningkat dengan skor % dikategorikan baik. Jadi dapat disimpulkan bahwa peningkatan motivasi setelah penerapan media diorama sebagai media pembelajaran yang terjadi dimulai dari siklus I sampai siklus III adalah sebesar % yang artinya media diorama ini dapat meningkatkan motivasi belajar Biologi siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyan An Nur Tangkit . Hasil penelitian ini menyarankan agar guru menggunakan media barang bekas (diorama) dalam pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa terhadap pelajaran Biologi.

Kata Kunci : Media barang bekas (diorama), Motivasi belajar